{"id":2756,"date":"2022-12-06T15:34:53","date_gmt":"2022-12-06T14:34:53","guid":{"rendered":"https:\/\/gs-silberberg.de\/hp\/unsere-faecher\/sport-copy-copy-2-copy-copy-copy-copy\/"},"modified":"2026-04-30T15:44:34","modified_gmt":"2026-04-30T13:44:34","slug":"sport-copy-copy-2-copy-copy-copy-copy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gs-silberberg.de\/hp\/unsere-faecher\/sport-copy-copy-2-copy-copy-copy-copy\/","title":{"rendered":"Sachunterricht"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n

Das Schulfach Sachunterricht soll Kindern der Grundschule erm\u00f6glichen ihre Lebenswelt mit Kopf, Herz und Hand selbst zu erforschen und zu erkunden.<\/p>\r\n

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\u201e<\/em>Der Mensch wird zum Menschen, indem er sein Herz, seine handwerklichen F\u00e4higkeiten und seinen Geist bildet.\u201c<\/em>
<\/em>Pestalozzi<\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n

Aus diesem Grund ist es besonders wichtig, Themen des Sachunterrichts handlungsorientiert mit den Kindern zusammen zu gestalten. Die didaktische Grundlage zur Erstellung einer Handlungsleitenden Aufgabe\/Frage dient hierbei als gemeinsam mit den Kindern verfasstes Ziel der Unterrichtseinheit. Dieses entsteht meist aus Fragen der Kinder, die sie im Alltag in ihrer Umwelt aufnehmen und stellen. Anschlie\u00dfend stellt sich die Frage: Was muss ich wissen, ob die handlungsleitende Frage zu beantworten oder die Aufgabe bearbeiten zu k\u00f6nnen. Die sogenannten erkenntnisleitenden Fragen werden so durch eine Sammlung in der Klassengemeinschaft visualisiert. Die Zusammenarbeit zwischen Kind und Lehrer ist auch in diesem Zusammenhang von gro\u00dfer Bedeutung, da der Sachunterricht von den Bed\u00fcrfnissen, Interessen und Fragen der Kinder lebt.

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Schulinternes Fachcurriculum Sachunterricht<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n